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六年级数学下册教案

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例...

人教版小学数学六年级下册集体备课 http://www.xyjs.org/jxsj/sx/lnj/

用比例尺求实际距离》教学设计 教学内容:XXXXX 教学目标:1、通过补充条件、测量、计算,发展学生解决问题的能力,引导学生发现利用比例尺求实际距离的方法。 2、通过小组合作的探究方式,让学生在解决问题过程中发现比例尺数量间的关系,能够...

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写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关...

《角度的度量》教学设计 角度的度量(一) 教学目标:结合生活实例,经历角的度量过程,体会角的度量的本质,了解 1°角实际有多大。 教学重点:知道角的度量单位 教学难点:能根据1°角的大小去估计其他角的大小 教学过程: 一、激情导入 我们已...

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活动目标: 1、理解故事内容:一家人即使吵架了,也不能(并且不应该)分开。 2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。 活动准备: 1、挂图第3号。 2、ppt:妈妈和爸爸的形象图:妈妈头发有点散乱,好像刺猬;爸爸怒瞪双眼,好像狮子。

六年级数学下册第三单元测试题(A卷) 一、填空(20分) 1.把3.6×1.5=1.8×3改写成比例是( ) 2.根据 ,那么A和B成( )比例。 3.一个比例中,两个内项分别是10和 ,其中一个外项是4.5,另一个外项是( ) 4.线段比例尺 表示图上1厘米的线段相当...

一个正常人的心脏每分钟跳70次,如果这个人的寿命按80岁计算,那么这个人一生中心脏大约一共要跳()次。

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