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六年级数学下册教案

人教版小学数学六年级下册集体备课 http://www.xyjs.org/jxsj/sx/lnj/

活动设计背景 小班的孩子们都会问这样的问题:“我是从哪里来的?”“小白兔是从哪里来的?”他们会反复地提出这个问题,这是孩子们认识世界、探索世界的一个过程,这是孩子们发展的需要。 《纲要》中指出:“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事...

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63第1.2题就不说了3.反比例,正比例,4.先解设,100:2=x:3x=150先解设,60x=50×3x=2.564.1.27,1:300000,1352.不说3.正比例,反比例,正比例,正比例4.2000000图上1cm=实际20km20*5.5=110km1:5000图上1cm=实际50m=0.05km110/0.05=2200cm=22m5...

教学反思 《认识负数》单元的教学看似简单,教起来似乎觉得轻松,学生学习起来也看似轻松,可在解决实际问题的时候,却会发现有各种各样的问题出现。 由于正负数表示的是相反意义的量,如何帮助学生正确的解决实际生活情境下的正负数问题,这是...

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小学生学习资源网有很多的教案,你可以去看一下。

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教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案...

(1)解:我们知道等底等高的圆柱与圆锥,圆锥的体积是圆柱的1/3 那么圆柱形橡皮的体积是: 24÷(1-1/3)=36(立方厘米) (2)解: 由已知得,圆锥与圆柱的高之比是 1:2 圆柱的高是 4.2×2=8.4(厘米) (3)解:水桶的底面积是 :3.14×1×1=3.14(平方分米) 水桶的侧...

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